Το περιεχόμενο της πρωινής ζώνης εμπλουτίζεται και συμπληρώνεται με εκπαιδευτικές επισκέψεις, βιωματικά εκπαιδευτικά προγράμματα και πολιτιστικές, μορφωτικές, αθλητικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες που αποσκοπούν στη βιωματική μάθηση.
Εκπαιδευτικές επισκέψεις
Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς πραγματοποιούνται πολλές επισκέψεις των νηπίων σε μουσεία, θέατρα, εργοστάσια και γενικότερα χώρους που έχουν σχέση με την πολιτιστική, ιστορική και λαϊκή κληρονομιά μας.
Σύγχρονοι συγγραφείς παιδικών βιβλίων επισκέπτονται το Σχολείο μας και συνομιλούν με τα παιδιά.
Οργανώνονται εκδρομές με στόχο την επαφή των παιδιών με το φυσικό περιβάλλον και τη διασκέδασή τους.
Βιωματικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Τα Νηπιάκια μας συμμετέχουν σε Βιωματικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα που διεξάγονται είτε στο χώρο του σχολείου είτε έξω απ’ αυτόν από ειδικούς εκπαιδευτές - εμψυχωτές. Παρακολουθούν εκπαιδευτικές διαλέξεις, συμμετέχουν σε συζητήσεις και βιωματικές μαθησιακές δραστηριότητες, έρχονται σε επαφή με πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, με αποτέλεσμα την εμπέδωση των γνώσεων με ευχάριστο τρόπο. Για παράδειγμα:
• Αμπέλι-σταφύλι-κρασί. Οι μαθητές επισκέπτονται ένα αμπέλι με το πατητήρι του και μαθαίνουν από κοντά τη διαδικασία που ακολουθείται.
• Ελιές-λιοτρίβι. Τα παιδιά επισκέπτονται ένα λιοτρίβι και μαθαίνουν τη διαδικασία παραγωγής του λαδιού.
• Το μέλι της μέλισσας. Τα παιδιά μαθαίνουν για την κοινωνία της μέλισσας και το έργο της.
• Επίσκεψη σε φυτώρια. Οι μαθητές αγγίζουν και παρατηρούν τα διάφορα είδη των φυτών και των δέντρων από κοντά.
Περιβαλλοντική Αγωγή
Στόχος του Σχολείου μας είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε περιβαλλοντικά θέματα και η δημιουργία συλλογικού πνεύματος και ομαδικότητας. Όλοι οι μαθητές μας είναι μέλη της παιδικής Helmepa και συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες όπως καθαρισμός ακτών κ.ά.
Συμμετέχουμε ενεργά στην «Ώρα της Γης».
Επενδύουν καθημερινά σ’ ένα καλύτερο αύριο, όχι μόνο για τους μαθητές μας, αλλά και για ολόκληρη την κοινωνία.
Θεατρική Αγωγή
Η θεατρική αγωγή είναι μια μέθοδος που εφαρμόζεται μέσω του δραματικού κώδικα. Συμβάλλει στην αισθητική καλλιέργεια του παιδιού και ευνοεί τον ψυχισμό του φέρνοντάς το σε επαφή με την τέχνη. Στόχος, μιας τέτοιας βιωματικής δραστηριότητας είναι μέσω της θεατρικής αγωγής και της δημιουργικής έκφρασης να μπορέσουν τα παιδιά να ανακαλύψουν τον εαυτό τους. Να καλλιεργήσουν ικανότητες επικοινωνίας και συνεργασίας αλλά και να εκτονώσουν την ενεργητικότητά τους μ’ έναν δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο.
Φιλαναγνωσία – Δανειστική Βιβλιοθήκη
Το Νηπιαγωγείο προσπαθεί να ενθαρρύνει, να υποστηρίξει και να προωθήσει την εξοικείωση των παιδιών με όλες τις εκφάνσεις της γλώσσας που αφορούν στον προφορικό και γραπτό λόγο. Σ’ αυτήν την προσπάθεια πολύ σημαντική μπορεί να αποβεί η αξιοποίηση της παιδικής λογοτεχνίας η οποία πέρα από την τέρψη, την αισθητική συγκίνηση και την μύηση του παιδιού σε αξίες, συμβάλλει επίσης στη γλωσσική του ανάπτυξη.
Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας οι μαθητές του Νηπιαγωγείου λαμβάνουν μέρος σε δραστηριότητες φιλαναγνωσίας ούτως ώστε να εξοικειωθούν με το βιβλίο και την ανάγνωση καθώς και να εδραιωθεί σταδιακά μια φιλική σχέση του παιδιού με το λογοτεχνικό βιβλίο.
Επιπρόσθετα στο χώρο του Νηπιαγωγείου πραγματοποιείται η διαδικασία της δανειστικής βιβλιοθήκης. Οι μικροί αναγνώστες δανείζονται βιβλία τα οποία τα επεξεργάζονται στο σπίτι και ζωγραφίζουν ό,τι τους άρεσε απ’ αυτά.
Μαθητική Εφημερίδα
Η δημιουργία και η έκδοση της εφημερίδας μας «Παιδικοί Στοχασμοί» από τους μικρούς συγγραφείς μας προέκυψε από την ανάγκη των ίδιων των παιδιών να εκφραστούν και να καταγράψουν τις απόψεις, τις ιδέες και τα ενδιαφέροντά τους.
Στόχος της δημιουργίας της σχολικής εφημερίδας είναι να παρακινηθούν τα παιδιά να απαντήσουν σε απλά και ενδιαφέροντα για εκείνα θέματα και να ικανοποιηθούν από τη συμμετοχή στη σχολική πράξη.
